article Вандал уништи инвентар во ООУ „Ванчо Прќе“ во Штип и ја прекина наставата 30.4.2026г.
Непознато маскирано лице извршило тежок вандалски чин во најголемото основно училиште во Штип, ООУ „Ванчо Прќе“, влегувајќи во објектот околу полноќ преку фискултурната сала. Сторителот предизвикал огромна материјална штета уништувајќи смарт табли, компјутери и друг училишен инвентар, а дополнително ги поплавил просториите и испишал недолични пораки со спреј по ѕидовите и мебелот. Поради сериозноста на оштетувањата, наставата за над 1.100 ученици е привремено прекината. Најголеми оштетувања се регистрирани во кабинетите за предметна настава на првиот, вториот и третиот кат, додека кабинетот по хемија останал поштеден бидејќи бил заклучен. Раководството на училиштето и полицијата работат на расчистување на случајот и санација на објектот.
28 Spornost
Visoka Nizka
12 trditev
12 trditev
Največje soglasje 100%
Уништени се смарт табли, компјутери, монитори и друг училишен инвентар. Najmanj soglasja 55%
Маскирано лице насилно влегло во училиштето околу полноќ преку фискултурната сала.| Тврдење | Клучни разлики | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Маскирано лице насилно влегло во училиштето околу полноќ преку фискултурната сала. | Главна разлика: едни извори потврдуваат маскиран сторител, други не. | Делумно: Потврдено е влегување околу полноќ, но не се споменува салата. | Да: Маскирано лице влегло околу полноќ преку фискултурната сала. | Делумно: Потврдено е времето и влезот, но не е наведено дека е маскирано. | Делумно: Потврдено е насилно влегување на едно лице, но не и времето и салата. | Делумно: Влегол пред полноќ преку салата, но не е прецизирано дека е маскиран. | Делумно: Лице влегло околу полноќ од страната на салата; маската не е спомената. | Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е експлицитно наведено дека било маскирано. | Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е наведено дека е маскирано. | Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е наведено дека е маскирано. | Делумно: Едно лице влегло пред полноќ преку салата; маската не е спомената. |
| Уништени се смарт табли, компјутери, монитори и друг училишен инвентар. | Сите извори го потврдуваат тврдењето, без разлики. | Да: Статијата потврдува уништени смарт табли, табли, инвентар и компјутери. | Да: Уништени се смарт табли, компјутери и инвентар. | Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар. | Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар. | Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар. | Да: Уништени се смарт табли, компјутери и дел од инвентарот. | Да: Потврдено е уништување на смарт табли, компјутери и друг инвентар. | Да: Оштетени се смарт табли, компјутери и училишен мебел. | Да: Директорот потврди уништување на смарт табли, компјутери и инвентар. | Да: Искршен е инвентар и оштетени се технички апарати и смарт-табли. |
| На ѕидовите, таблите и клупите се испишани графити со недолична содржина. | Разлика: некои извори потврдуваат графити на клупи, други не. | Делумно: Потврдени се графити на ѕидовите, но не и на клупите. | Делумно: Испишани се непристојни содржини со спреј на ѕидови и табли. | Да: Наведени се недолични пораки со спреј на ѕидови, клупи и табли. | Да: МВР и директорот потврдуваат недолични графити на ѕидовите. | Делумно: На ѕидовите се оставени недолични пораки со спреј. | Делумно: Ѕидовите и клупите се испишани со спреј; содржината не е прецизирана. | Да: Со спреј се испишани недолични пораки на ѕидовите, мебелот и таблите. | Делумно: Ѕидовите и клупите се испишани со спреј, но содржината не е прецизирана. | Да: Испишани се недолични пораки со спреј на ѕидовите и мебелот. | Делумно: Испишани се недолични графити на ѕидовите и смарт-таблите. |
| Наставата за над 1.100 ученици е привремено прекината поради вандализмот. | Разлика: два извора не го наведуваат бројот на ученици. | Да: Статијата наведува дека наставата не започнала за над 1.100 ученици. | Да: Денеска е откажана наставата за над 1.100 основци. | Да: Потврдено е дека денеска нема настава за над 1.100 ученици. | Да: Директорот потврдува дека нема настава за над 1.100 ученици. | Делумно: Наставата е прекината, но бројот на ученици не е наведен. | Да: Директорот потврди прекин на наставата за над 1.100 ученици. | Да: Наставата за над 1.100 ученици денеска е во прекин. | Да: Потврдено е дека нема настава за над 1.100 ученици. | Да: Наставата е во прекин за над 1.100 ученици. | Делумно: Наставата е прекината, но точниот број на ученици не е наведен. |
| Најголемата материјална штета е направена во кабинетите за предметна настава на катовите. | Најголема разлика: некои извори прецизираат катови (2. и 3.), други само спомнуваат „кабинети“. | Делумно: Се споменува голема штета во кабинетите, но не и локацијата на катови. | Да: Најголема штета има на 2. и 3. кат во предметна настава. | Да: Наведено е дека штетата е на катовите во предметна настава. | Не е споменато | Делумно: Потврдена е голема штета во кабинетите, но не се споменати катови. | Да: Најголем дел од штетата е во кабинетите за предметна настава на катовите. | Да: Најголемата штета е на катовите во кабинетите за предметна настава. | Да: Штетата е концентрирана на катовите со кабинети за предметна настава. | Да: Најголема штета има на катовите во кабинетите за предметна настава. | Делумно: Наведено е дека има штети во кабинети на сите три ката. |
| Кабинетот по хемија останал неоштетен бидејќи бил заклучен. | Повеќето извори го потврдуваат тврдењето, но Kurir, СКОПСКО ЕХО и Нова Македонија го игнорираат. | Да: Потврдено е дека вандалот не влегол во кабинетот по хемија поради клуч. | Да: Вандалот не успеал да влезе во кабинетот бидејќи бил заклучен. | Да: Вандалот не успеал да влезе во кабинетот бидејќи бил заклучен. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Да: Директорот изјави дека кабинетот по хемија не е оштетен бидејќи бил заклучен. | Да: Кабинетот останал неоштетен бидејќи бил заклучен. | Да: Кабинетот по хемија не е оштетен бидејќи бил заклучен. | Да: Кабинетот е поштеден бидејќи вратата не била разбиена. |
| Безбедносните камери го снимиле сторителот и покрај обидите да бидат онеспособени со спреј. | alfa.mk и NetPress го потврдуваат; МКД.мк го изоставува спрејот. | Делумно: Потврдено е дека камерите го снимиле, но не се споменува спреј. | Да: Камерата го снимила додека се обидувал да ја испрска со спреј. | Да: Камерата го снимила лицето додека се обидувало да ја испрска. | Делумно: Се споменува користење спреј од вандалот, но не и снимки. | Делумно: Камерите го снимиле движењето, но не се споменува прскање на истите. | Да: Камера испрскана со спреј успеала да сними дел од инцидентот. | Да: Камерата продолжила да снима иако била прскана со спреј. | Да: Камерата снимала и за време на обидот за прскање со спреј. | Да: Камерата продолжила да снима иако била прскана со спреј. | Да: Камерите го снимиле лицето иако се обидело да ги испрска со спреј. |
| СВР Штип извршил увид и презема мерки за расчистување на случајот. | Разлика: некои извори потврдуваат мерки, други само увид. | Не е споменато | Делумно: Наведено е дека е во тек увид од надлежните служби во Штип. | Да: СВР Штип потврдува пријава, увид и мерки за расчистување. | Да: МВР соопшти дека СВР Штип презема мерки за расчистување. | Да: Полицијата извршила увид и покренала истрага. | Делумно: Истражните органи вршат увид во училиштето во Штип. | Делумно: Наведено е дека полициски екипи вршат увид во штипското училиште. | Делумно: Наведено е дека надлежни органи работат на терен и вршат истрага. | Делумно: Наведено е дека полициски екипи вршат увид во училиштето. | Да: Полицијата во Штип извршила увид веднаш по пријавата. |
| Приземјето на училиштето претрпело минимална штета во споредба со горните катови. | alfa.mk и NetPress нагласуваат речиси неоштетено приземје, додека Сакам Да Кажам не прави споредба. | Не е споменато | Да: Наведено е дека приземјето е речиси неоштетено. | Да: На приземјето нема штета освен обивањето, за разлика од катовите. | Не е споменато | Не е споменато | Да: Приземјето не е значително оштетено, освен делот на обивање. | Да: Во приземјето не е регистрирано значително оштетување. | Да: Приземјето нема значителни оштетувања освен траги од влегување. | Да: Во приземјето не е регистрирана значителна штета. | Делумно: Се споменуваат штети на сите три ката без споредба на интензитетот. |
| Училиштето планира да ги санира штетите за наставата да продолжи во понеделник. | Разлики: 8 извори потврдуваат, 2 не спомнуваат, 1 делумно. | Да: Потврдено е дека штетите се санирани и наставата продолжува в понеделник. | Да: Очекуваат санација за наставата да продолжи во понеделник. | Да: Директорот се надева на адаптација и почеток на настава од понеделник. | Не е споменато | Не е споменато | Делумно: Се очекува оспособување и продолжување од почетокот на следната недела. | Да: Се планира санација за наставата да продолжи од понеделник. | Да: Се планира санација за настава од почетокот на следната седмица. | Да: Директорот најави санација за настава од понеделник. | Да: Директорот најави санација за продолжување на наставата во понеделник. |
| Ова е прв ваков вандалски инцидент во историјата на училиштето. | Пет извори го потврдуваат, четири не го спомнуваат. | Не е споменато | Делумно: Настанот е опишан како „невиден вандалски чин“. | Да: Наведено е дека ова е прв ваков упад и вандалски чин во училиштето. | Не е споменато | Не е споменато | Да: Наведено е дека ова е прв ваков инцидент во училиштето. | Да: Се смета за прв ваков инцидент во историјата на училиштето. | Да: Наведено е дека ова е прв ваков регистриран инцидент. | Да: Се смета за прв ваков инцидент во историјата на училиштето. | Не е споменато |
| Сторителот намерно ги затнувал мијалниците за да предизвика поплавување. | alfa.mk единствено го потврдува тврдењето; останатите не го спомнуваат. | Не е споменато | Да: Сторителот затнувал мијалници и ја оставил водата да тече. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Not Mentioned |
| Сторителот намерно ги затнувал мијалниците за да предизвука поплавување. | Сите извори го игнорираат тврдењето. | Не е споменато | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Not Mentioned | Не е споменато |
Маскирано лице насилно влегло во училиштето околу полноќ преку фискултурната сала. expand_more
Клучни разлики
Главна разлика: едни извори потврдуваат маскиран сторител, други не.
Делумно: Потврдено е влегување околу полноќ, но не се споменува салата.
Да: Маскирано лице влегло околу полноќ преку фискултурната сала.
Делумно: Потврдено е времето и влезот, но не е наведено дека е маскирано.
Делумно: Потврдено е насилно влегување на едно лице, но не и времето и салата.
Делумно: Влегол пред полноќ преку салата, но не е прецизирано дека е маскиран.
Делумно: Лице влегло околу полноќ од страната на салата; маската не е спомената.
Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е експлицитно наведено дека било маскирано.
Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е наведено дека е маскирано.
Делумно: Лице влегло околу полноќ преку салата, но не е наведено дека е маскирано.
Делумно: Едно лице влегло пред полноќ преку салата; маската не е спомената.
Уништени се смарт табли, компјутери, монитори и друг училишен инвентар. expand_more
Клучни разлики
Сите извори го потврдуваат тврдењето, без разлики.
Да: Статијата потврдува уништени смарт табли, табли, инвентар и компјутери.
Да: Уништени се смарт табли, компјутери и инвентар.
Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар.
Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар.
Да: Директорот потврдува уништување на смарт табли, компјутери и инвентар.
Да: Уништени се смарт табли, компјутери и дел од инвентарот.
Да: Потврдено е уништување на смарт табли, компјутери и друг инвентар.
Да: Оштетени се смарт табли, компјутери и училишен мебел.
Да: Директорот потврди уништување на смарт табли, компјутери и инвентар.
Да: Искршен е инвентар и оштетени се технички апарати и смарт-табли.
На ѕидовите, таблите и клупите се испишани графити со недолична содржина. expand_more
Клучни разлики
Разлика: некои извори потврдуваат графити на клупи, други не.
Делумно: Потврдени се графити на ѕидовите, но не и на клупите.
Делумно: Испишани се непристојни содржини со спреј на ѕидови и табли.
Да: Наведени се недолични пораки со спреј на ѕидови, клупи и табли.
Да: МВР и директорот потврдуваат недолични графити на ѕидовите.
Делумно: На ѕидовите се оставени недолични пораки со спреј.
Делумно: Ѕидовите и клупите се испишани со спреј; содржината не е прецизирана.
Да: Со спреј се испишани недолични пораки на ѕидовите, мебелот и таблите.
Делумно: Ѕидовите и клупите се испишани со спреј, но содржината не е прецизирана.
Да: Испишани се недолични пораки со спреј на ѕидовите и мебелот.
Делумно: Испишани се недолични графити на ѕидовите и смарт-таблите.
Наставата за над 1.100 ученици е привремено прекината поради вандализмот. expand_more
Клучни разлики
Разлика: два извора не го наведуваат бројот на ученици.
Да: Статијата наведува дека наставата не започнала за над 1.100 ученици.
Да: Денеска е откажана наставата за над 1.100 основци.
Да: Потврдено е дека денеска нема настава за над 1.100 ученици.
Да: Директорот потврдува дека нема настава за над 1.100 ученици.
Делумно: Наставата е прекината, но бројот на ученици не е наведен.
Да: Директорот потврди прекин на наставата за над 1.100 ученици.
Да: Наставата за над 1.100 ученици денеска е во прекин.
Да: Потврдено е дека нема настава за над 1.100 ученици.
Да: Наставата е во прекин за над 1.100 ученици.
Делумно: Наставата е прекината, но точниот број на ученици не е наведен.
Најголемата материјална штета е направена во кабинетите за предметна настава на катовите. expand_more
Клучни разлики
Најголема разлика: некои извори прецизираат катови (2. и 3.), други само спомнуваат „кабинети“.
Делумно: Се споменува голема штета во кабинетите, но не и локацијата на катови.
Да: Најголема штета има на 2. и 3. кат во предметна настава.
Да: Наведено е дека штетата е на катовите во предметна настава.
Не е споменато
Делумно: Потврдена е голема штета во кабинетите, но не се споменати катови.
Да: Најголем дел од штетата е во кабинетите за предметна настава на катовите.
Да: Најголемата штета е на катовите во кабинетите за предметна настава.
Да: Штетата е концентрирана на катовите со кабинети за предметна настава.
Да: Најголема штета има на катовите во кабинетите за предметна настава.
Делумно: Наведено е дека има штети во кабинети на сите три ката.
Кабинетот по хемија останал неоштетен бидејќи бил заклучен. expand_more
Клучни разлики
Повеќето извори го потврдуваат тврдењето, но Kurir, СКОПСКО ЕХО и Нова Македонија го игнорираат.
Да: Потврдено е дека вандалот не влегол во кабинетот по хемија поради клуч.
Да: Вандалот не успеал да влезе во кабинетот бидејќи бил заклучен.
Да: Вандалот не успеал да влезе во кабинетот бидејќи бил заклучен.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Да: Директорот изјави дека кабинетот по хемија не е оштетен бидејќи бил заклучен.
Да: Кабинетот останал неоштетен бидејќи бил заклучен.
Да: Кабинетот по хемија не е оштетен бидејќи бил заклучен.
Да: Кабинетот е поштеден бидејќи вратата не била разбиена.
Безбедносните камери го снимиле сторителот и покрај обидите да бидат онеспособени со спреј. expand_more
Клучни разлики
alfa.mk и NetPress го потврдуваат; МКД.мк го изоставува спрејот.
Делумно: Потврдено е дека камерите го снимиле, но не се споменува спреј.
Да: Камерата го снимила додека се обидувал да ја испрска со спреј.
Да: Камерата го снимила лицето додека се обидувало да ја испрска.
Делумно: Се споменува користење спреј од вандалот, но не и снимки.
Делумно: Камерите го снимиле движењето, но не се споменува прскање на истите.
Да: Камера испрскана со спреј успеала да сними дел од инцидентот.
Да: Камерата продолжила да снима иако била прскана со спреј.
Да: Камерата снимала и за време на обидот за прскање со спреј.
Да: Камерата продолжила да снима иако била прскана со спреј.
Да: Камерите го снимиле лицето иако се обидело да ги испрска со спреј.
СВР Штип извршил увид и презема мерки за расчистување на случајот. expand_more
Клучни разлики
Разлика: некои извори потврдуваат мерки, други само увид.
Не е споменато
Делумно: Наведено е дека е во тек увид од надлежните служби во Штип.
Да: СВР Штип потврдува пријава, увид и мерки за расчистување.
Да: МВР соопшти дека СВР Штип презема мерки за расчистување.
Да: Полицијата извршила увид и покренала истрага.
Делумно: Истражните органи вршат увид во училиштето во Штип.
Делумно: Наведено е дека полициски екипи вршат увид во штипското училиште.
Делумно: Наведено е дека надлежни органи работат на терен и вршат истрага.
Делумно: Наведено е дека полициски екипи вршат увид во училиштето.
Да: Полицијата во Штип извршила увид веднаш по пријавата.
Приземјето на училиштето претрпело минимална штета во споредба со горните катови. expand_more
Клучни разлики
alfa.mk и NetPress нагласуваат речиси неоштетено приземје, додека Сакам Да Кажам не прави споредба.
Не е споменато
Да: Наведено е дека приземјето е речиси неоштетено.
Да: На приземјето нема штета освен обивањето, за разлика од катовите.
Не е споменато
Не е споменато
Да: Приземјето не е значително оштетено, освен делот на обивање.
Да: Во приземјето не е регистрирано значително оштетување.
Да: Приземјето нема значителни оштетувања освен траги од влегување.
Да: Во приземјето не е регистрирана значителна штета.
Делумно: Се споменуваат штети на сите три ката без споредба на интензитетот.
Училиштето планира да ги санира штетите за наставата да продолжи во понеделник. expand_more
Клучни разлики
Разлики: 8 извори потврдуваат, 2 не спомнуваат, 1 делумно.
Да: Потврдено е дека штетите се санирани и наставата продолжува в понеделник.
Да: Очекуваат санација за наставата да продолжи во понеделник.
Да: Директорот се надева на адаптација и почеток на настава од понеделник.
Не е споменато
Не е споменато
Делумно: Се очекува оспособување и продолжување од почетокот на следната недела.
Да: Се планира санација за наставата да продолжи од понеделник.
Да: Се планира санација за настава од почетокот на следната седмица.
Да: Директорот најави санација за настава од понеделник.
Да: Директорот најави санација за продолжување на наставата во понеделник.
Ова е прв ваков вандалски инцидент во историјата на училиштето. expand_more
Клучни разлики
Пет извори го потврдуваат, четири не го спомнуваат.
Не е споменато
Делумно: Настанот е опишан како „невиден вандалски чин“.
Да: Наведено е дека ова е прв ваков упад и вандалски чин во училиштето.
Не е споменато
Не е споменато
Да: Наведено е дека ова е прв ваков инцидент во училиштето.
Да: Се смета за прв ваков инцидент во историјата на училиштето.
Да: Наведено е дека ова е прв ваков регистриран инцидент.
Да: Се смета за прв ваков инцидент во историјата на училиштето.
Не е споменато
Сторителот намерно ги затнувал мијалниците за да предизвика поплавување. expand_more
Клучни разлики
alfa.mk единствено го потврдува тврдењето; останатите не го спомнуваат.
Не е споменато
Да: Сторителот затнувал мијалници и ја оставил водата да тече.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Not Mentioned
Сторителот намерно ги затнувал мијалниците за да предизвука поплавување. expand_more
Клучни разлики
Сите извори го игнорираат тврдењето.
Не е споменато
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Not Mentioned
Не е споменато
Visoka pokritost Sporno Soglasje Nizka pokritost
Vroče teme
Potrjeno
Nejasno
Tiho soglasje
Konsenz:
Nesoglasje Soglasje
Velikost = pokritost virov
| Ентитет | Клучни разлики | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ООУ Ванчо Прќе | Нема разлики; сите извори се неутрални и информативни. | Неутрално: училиштето е споменато како место на инцидент и санација, без вреднување | Неутрално: Објект на вандализам, информативно споменато. | Неутрално: Информативно споменато како локација на вандалскиот чин. | Неутрално: Информативно споменато како место на настанот. | Неутрално: Информативно споменато како место на настанот. | Неутрално: Информативно споменато како локација на инцидентот. | Неутрално: Информативно споменато како место на настанот. | Неутрално: Објектот е прикажан како жртва на вандалски чин. | Неутрално: Објект на вандализам, информативно споменато. | Неутрално: Информативно споменато како место на настанот. |
| Кокан Радев | Сите извори се неутрални, без разлики. | Неутрално: цитиран како говорник без мета-вреднување од авторот | Неутрално: Директорот е само цитиран како извор на информации. | Неутрално: Директорот е примарен извор на информации и говорник. | Неутрално: Директорот е само цитиран како извор на информации. | Неутрално: Говорник кој информира за штетите и снимките. | Неутрално: Цитиран како извор на информации во својство на директор. | Неутрално: Директорот е главен извор на информации и цитиран говорник. | Неутрално: Директорот е примарен извор на информации и говорник. | Неутрално: Главен извор на информации и говорник во текстот. | Неутрално: Директорот е само говорник кој информира за штетите. |
| Штип | Сите извори се неутрални, без разлики. | Неутрално: само географски споменат во контекст на училиштето | Неутрално: Локација на настанот без дополнително вреднување. | Неутрално: Споменат само како географска локација на настанот. | Неутрално: Споменат како локација каде се случил инцидентот. | Неутрално: Локација на училиштето, спомената информативно. | Неутрално: Споменат како локација каде се наоѓа училиштето. | Неутрално: Локација на настанот без дополнително вреднување. | Неутрално: Градот е споменат само како локација на настанот. | Неутрално: Локација на настанот, спомената во географски контекст. | Неутрално: Споменат само како локација на училиштето. |
| СВР Штип | Сите извори се неутрални; нема разлики. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Информативно споменато во контекст на пријавата. | Неутрално: Информативно споменато како орган каде е пријавено. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Индиректно споменати преку увидот на полициските екипи. | Не е споменато | Неутрално: Индиректно споменати преку увидот на полициските екипи. | Неутрално: Индиректно споменато преку увидот на полицијата. |
| Министерство за внатрешни работи (МВР) | Сите извори се неутрални, без разлики во сентиментот. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Имплицирано преку СВР Штип без дополнително вреднување. | Неутрално: Пренесување на официјално соопштение без вреднување. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Имплицирано преку присуството на полициски екипи на терен. | Не е споменато | Неутрално: Имплицирано преку присуството на полицијата на терен. | Неутрално: Споменато преку полициските активности на терен. |
| Ученици на ООУ Ванчо Прќе | Нема разлики; сите извори се неутрални. | Неутрално: споменати како корисници на училиштето, без вреднување | Неутрално: Информативно споменати поради прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата. | Неутрално: Индиректно споменати преку прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинатата настава. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати како засегната страна поради прекинот на наставата. | Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата. |
| ТВ Стар | Само два извори го спомнуваат, неутрално како извор на видео. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Извор на видео материјал за инцидентот. | Не е споменато | Неутрално: Цитиран извор кој објавил видео од штетата. | Не е споменато |
| Родители на учениците | Нема разлики; сите извори се неутрални. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Споменати како субјекти кои ќе бидат известени. | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Споменати како субјекти кои ќе бидат информирани. | Неутрално: Споменати како субјекти кои треба да бидат информирани. | Неутрално: Споменати како загрижена страна и приматели на информации. | Неутрално: Споменати како приматели на информации за наставата. | Не е споменато |
| Наставен кадар | Само МКД.мк и Сакам Да Кажам го спомнуваат неутрално. | Неутрално: споменати како вработени, без вреднување | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Споменати како загрижени поради инцидентот. | Не е споменато | Неутрално: Споменати како вработени кои го пријавиле случајот. |
| Истражни органи | Сите извори се неутрални, без разлики. | Не е споменато | Неутрално: Споменати како надлежни служби кои вршат увид. | Неутрално: Споменати дека вршат увид на местото на настанот. | Неутрално: Споменати во контекст на преземање мерки. | Неутрално: Споменати преку полицискиот увид и истрагата. | Неутрално: Информативно споменати дека вршат увид на местото. | Неутрално: Споменати преку полициските екипи кои вршат увид. | Неутрално: Информативно споменати дека вршат увид на терен. | Неутрално: Споменати преку полициските екипи кои вршат увид. | Неутрално: Споменати во контекст на вршење увид и извештај. |
ООУ Ванчо Прќе expand_more
Клучни разлики
Нема разлики; сите извори се неутрални и информативни.
Неутрално: училиштето е споменато како место на инцидент и санација, без вреднување
Неутрално: Објект на вандализам, информативно споменато.
Неутрално: Информативно споменато како локација на вандалскиот чин.
Неутрално: Информативно споменато како место на настанот.
Неутрално: Информативно споменато како место на настанот.
Неутрално: Информативно споменато како локација на инцидентот.
Неутрално: Информативно споменато како место на настанот.
Неутрално: Објектот е прикажан како жртва на вандалски чин.
Неутрално: Објект на вандализам, информативно споменато.
Неутрално: Информативно споменато како место на настанот.
Кокан Радев expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Неутрално: цитиран како говорник без мета-вреднување од авторот
Неутрално: Директорот е само цитиран како извор на информации.
Неутрално: Директорот е примарен извор на информации и говорник.
Неутрално: Директорот е само цитиран како извор на информации.
Неутрално: Говорник кој информира за штетите и снимките.
Неутрално: Цитиран како извор на информации во својство на директор.
Неутрално: Директорот е главен извор на информации и цитиран говорник.
Неутрално: Директорот е примарен извор на информации и говорник.
Неутрално: Главен извор на информации и говорник во текстот.
Неутрално: Директорот е само говорник кој информира за штетите.
Штип expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Неутрално: само географски споменат во контекст на училиштето
Неутрално: Локација на настанот без дополнително вреднување.
Неутрално: Споменат само како географска локација на настанот.
Неутрално: Споменат како локација каде се случил инцидентот.
Неутрално: Локација на училиштето, спомената информативно.
Неутрално: Споменат како локација каде се наоѓа училиштето.
Неутрално: Локација на настанот без дополнително вреднување.
Неутрално: Градот е споменат само како локација на настанот.
Неутрално: Локација на настанот, спомената во географски контекст.
Неутрално: Споменат само како локација на училиштето.
СВР Штип expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални; нема разлики.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Информативно споменато во контекст на пријавата.
Неутрално: Информативно споменато како орган каде е пријавено.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Индиректно споменати преку увидот на полициските екипи.
Не е споменато
Неутрално: Индиректно споменати преку увидот на полициските екипи.
Неутрално: Индиректно споменато преку увидот на полицијата.
Министерство за внатрешни работи (МВР) expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики во сентиментот.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Имплицирано преку СВР Штип без дополнително вреднување.
Неутрално: Пренесување на официјално соопштение без вреднување.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Имплицирано преку присуството на полициски екипи на терен.
Не е споменато
Неутрално: Имплицирано преку присуството на полицијата на терен.
Неутрално: Споменато преку полициските активности на терен.
Ученици на ООУ Ванчо Прќе expand_more
Клучни разлики
Нема разлики; сите извори се неутрални.
Неутрално: споменати како корисници на училиштето, без вреднување
Неутрално: Информативно споменати поради прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата.
Неутрално: Индиректно споменати преку прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинатата настава.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати како засегната страна поради прекинот на наставата.
Неутрално: Споменати во контекст на прекинот на наставата.
ТВ Стар expand_more
Клучни разлики
Само два извори го спомнуваат, неутрално како извор на видео.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Извор на видео материјал за инцидентот.
Не е споменато
Неутрално: Цитиран извор кој објавил видео од штетата.
Не е споменато
Родители на учениците expand_more
Клучни разлики
Нема разлики; сите извори се неутрални.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Споменати како субјекти кои ќе бидат известени.
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Споменати како субјекти кои ќе бидат информирани.
Неутрално: Споменати како субјекти кои треба да бидат информирани.
Неутрално: Споменати како загрижена страна и приматели на информации.
Неутрално: Споменати како приматели на информации за наставата.
Не е споменато
Наставен кадар expand_more
Клучни разлики
Само МКД.мк и Сакам Да Кажам го спомнуваат неутрално.
Неутрално: споменати како вработени, без вреднување
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Споменати како загрижени поради инцидентот.
Не е споменато
Неутрално: Споменати како вработени кои го пријавиле случајот.
Истражни органи expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Не е споменато
Неутрално: Споменати како надлежни служби кои вршат увид.
Неутрално: Споменати дека вршат увид на местото на настанот.
Неутрално: Споменати во контекст на преземање мерки.
Неутрално: Споменати преку полицискиот увид и истрагата.
Неутрално: Информативно споменати дека вршат увид на местото.
Неутрално: Споменати преку полициските екипи кои вршат увид.
Неутрално: Информативно споменати дека вршат увид на терен.
Неутрално: Споменати преку полициските екипи кои вршат увид.
Неутрално: Споменати во контекст на вршење увид и извештај.
Analizirano 10 od 12 virov
Primerjalne tabele in infografika uporabljajo samo prvih 10 virov. Ostali viri so prikazani spodaj ločeno.
| Vir | Naslov | |
|---|---|---|
| Се санираат штетите во штипското училилиште "Ванчо Прќе", наставата продолжува во понеделник - МКД.МК | ||
| Се санираат штетите во штипското училилиште "Ванчо Прќе" по вандалскиот чин, редовната настава продолжува во понеделник | ||
| Вандал насилно влегол во штипското училиште "Ванчо Прќе", кршел монитори и пишувал недолични графити | ||
| Се огласија од МВР за вандализмот во Штип: Влегол насилно во училиштето, кршел монитори и пишувал недолични графити | ||
| Вандализам во основното училиште "Ванчо Прќе" во Штип, вандал го кршел инвентарот | ||
| Наставата прекината по вандалски чин во училиште во Штип - Нова Македонија | ||
| (Фото+видео) Вандал уништи инвентар во штипско основно училиште - наставата е во прекин - Независен Весник | ||
| Вандализам во ООУ "Ванчо Прќе" во Штип: Оштетени смарт табли, компјутери и училишен инвентар, привремено прекината настава | ||
| (ФОТО+ВИДЕО) Уништен е инвентар во штипско основно училиште - наставата е во прекин - 360 степени | ||
| ИСКРШЕН ИНВЕНТАР И ОШТЕТЕНИ АПАРАТИ ВО ШТИПСКОТО ШКОЛО "ВАНЧО ПРЌЕ", НАСТАВАТА Е ПРЕКИНАТА - Сакам Да Кажам |
МКД.мк
Се санираат штетите во штипското училилиште "Ванчо Прќе", наставата продолжува во понеделник - МКД.МК
alfa.mk
Се санираат штетите во штипското училилиште "Ванчо Прќе" по вандалскиот чин, редовната настава продолжува во понеделник
NetPress
Вандал насилно влегол во штипското училиште "Ванчо Прќе", кршел монитори и пишувал недолични графити
Kurir
Се огласија од МВР за вандализмот во Штип: Влегол насилно во училиштето, кршел монитори и пишувал недолични графити
СКОПСКО ЕХО
Вандализам во основното училиште "Ванчо Прќе" во Штип, вандал го кршел инвентарот
Нова Македонија
Наставата прекината по вандалски чин во училиште во Штип - Нова Македонија
Независен Весник
(Фото+видео) Вандал уништи инвентар во штипско основно училиште - наставата е во прекин - Независен Весник
utro.mk
Вандализам во ООУ "Ванчо Прќе" во Штип: Оштетени смарт табли, компјутери и училишен инвентар, привремено прекината настава
360 степени
(ФОТО+ВИДЕО) Уништен е инвентар во штипско основно училиште - наставата е во прекин - 360 степени
Сакам Да Кажам
ИСКРШЕН ИНВЕНТАР И ОШТЕТЕНИ АПАРАТИ ВО ШТИПСКОТО ШКОЛО "ВАНЧО ПРЌЕ", НАСТАВАТА Е ПРЕКИНАТА - Сакам Да Кажам