article Министерката Јаневска најави казни од 250 евра за родители на насилни ученици 15.5.2026г.
Министерката за образование и наука, Весна Јаневска, најави нови законски измени на Законот за основно образование со кои се воведуваат строги санкции за родителите на децата кои вршат врсничко насилство. Главната мерка предвидува парична казна од 250 евра за секое сторено насилно дело на детето, како и санкции за родителите кои одбиваат соработка со училишните служби и надлежните институции. Процесот на дооформување на предлозите е во завршна фаза во Собранието, во тесна координација со пратениците. Одлуката за овие измени доаѓа по серијата алармантни инциденти во училиштата, вклучувајќи го и нападот со остар предмет во училиштето „25 Мај“ во Ченто и бруталното малтретирање на ученичка во Ѓорче Петров. Министерката потенцираше дека децата често ја носат агресијата од дома и дека е неопходно зголемување на родителската одговорност за создавање безбедна училишна средина. Покрај казните, се планира и ангажирање на лиценцирани психолози и формирање стручни тимови за превенција на насилството.
40 Spornost
Visoka Nizka
11 trditev
11 trditev
Največje soglasje 100%
Се воведува глоба од 250 евра за родители чии деца ќе извршат насилство во училиште. Najmanj soglasja 50%
Државните институции не можат сами да го решат проблемот без вклученост на родителите.| Тврдење | Клучни разлики | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Се воведува глоба од 250 евра за родители чии деца ќе извршат насилство во училиште. | Нема разлики; сите извори истакнуваат потврда. | Да: Министерката потврди воведување глоба од 250 евра за насилни ученици. | Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилно дело на детето. | Да: Министерството најави измени за казни од околу 250 евра. | Да: Министерката најави законски измени со казна од 250 евра. | Да: Најавена е казна од 250 евра за родители на насилни деца. | Да: Министерката најави казна од 250 евра за родители на насилни деца. | Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилно дело на детето. | Да: Министерката потврди дека се подготвуваат измени со казна од 250 евра. | Да: Министерот најави казна од 250 евра за родители на насилни деца. | Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилни дела на децата. |
| Родителите ќе бидат казнети доколку одбијат соработка со училиштето и надлежните институции. | Нема разлики, сите потврдуваат. | Да: Статијата експлицитно ја наведува оваа казна за одбивање соработка. | Да: Јаневска најави санкции и за родители кои одбиваат соработка. | Да: Санкциите ќе важат и при одбивање соработка со институциите. | Да: Министерката потврди дека казната важи и при одбивање соработка. | Да: Статијата експлицитно ја наведува оваа казна за нецелосна соработка. | Да: Казната од 250 евра важи и за родители кои одбиваат соработка. | Да: Јаневска најави казни и за родители кои одбиваат соработка. | Да: Министерката нагласи дека казната е важна при одбивање соработка. | Да: Казната се предвидува и при одбивање соработка со институциите. | Да: Текстот наведува санкции за одбивање соработка со институциите. |
| Законските измени за основно образование се во завршна фаза и се координираат со пратениците. | Изворите се согласни дека предлогот е во фаза на доработка, но некои (24.mk, TV21) го потврдуваат како готов, додека други (Портал | Да: Деталите се финализираат и се координираат со пратениците. | Да: Се работат со пратениците и се во фаза на дооформување. | Делумно: Измените се во завршна фаза, но не се споменува координација со пратеници. | Делумно: Се дооформуваат и наскоро ќе влезат во собраниска процедура. | Да: Предлогот се дооформува во координација со пратениците во Собрание. | Делумно: Предлогот се дооформува и треба да влезе во собраниска процедура. | Да: Се финализираат предлозите во координација со пратениците. | Да: Министерката изјави дека пратениците ги финализираат предлозите. | Да: Предлозите се во Собрание и се дооформуваат со пратениците. | Да: Државниот секретар е во Собрание за дооформување на предлозите. |
| Децата не ја развиваат агресивноста во училиштето, туку доаѓаат со неа од дома. | Само 360 степени го пренесува тврдењето; останатите го игнорираат. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Да: Јаневска вели дека децата доаѓаат агресивни во училиште. |
| Ладното оружје што се користи во инцидентите учениците го носат од надвор, а не го наоѓаат во училиштето. | Само 360 степени го потврдува тврдењето, останатите не го спомнуваат. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Да: Министерката посочи дека оружјето се носи од надвор. |
| Во основното училиште '25 Мај' во Ченто беше повреден 15-годишен ученик со остар предмет. | Три извора потврдуваат, еден го негира (Сингелиќ), останатите молчат. | Делумно: Се споменува инцидент во училиште во Ченто, но не и името '25 Мај'. | Да: Статијата го потврдува овој конкретен инцидент. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Да: Статијата го потврдува овој конкретен инцидент. | Не: Статијата споменува инцидент во Сингелиќ, не во '25 Мај'. | Делумно: Се споменува прободување со нож во Ченто, но не и името на училиштето. | Да: Статијата го наведува овој конкретен инцидент во Ченто. |
| Во Ѓорче Петров три девојчиња малтретирале шестоодделенка и ја терале да јаде измет од куче. | Само два извора делумно го спомнуваат случајот, без детали за измет. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Делумно: Се споменува напад од три девојчиња во Ѓорче Петров, без детали. | Делумно: Се споменува случај на малтретирање во Ѓорче Петров. | Не е споменато |
| Надлежните планираат воведување на лиценцирани училишни психолози за превенција на насилство. | TV21 делумно потврдува, другите не спомнуваат. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Делумно: СДСМ бара вработување на психолози, но не се споменува лиценцирање. | Не е споменато | Не е споменато |
| Државните институции не можат сами да го решат проблемот без вклученост на родителите. | Нагласуваат соработка, но некои спомнуваат казни. | Делумно: Се нагласува потребата од поголема одговорност и вклученост на семејствата. | Не е споменато | Делумно: Се посочува дека целта е зголемување на одговорноста на родителите. | Делумно: Имплицирано преку најавените мерки за одговорност на родителите. | Делумно: Имплицирано преку воведувањето казни за родителите. | Делумно: Се дискутира за потребата од соработка меѓу институциите и родителите. | Не е споменато | Делумно: Се нагласува важноста на триаголникот родител-училиште-ученик. | Не е споменато | Делумно: Се повикуваат родителите на внимание и соработка преку казни. |
| Целта на законските измени е создавање на побезбедна училишна средина. | Сите извори поддржуваат, но Trn.mk и TV21.mk се делумни. | Да: Целта е крај на врсничкото насилство и зголемена одговорност. | Да: Министерката посочи дека мора да се создаде безбедна средина. | Да: Целта е подобрување на состојбата со насилството во училиштата. | Да: Мерките се најавени како одговор на серијата инциденти. | Да: Измените се најавени за заштита на децата и безбедност. | Делумно: Измените се најавени по инциденти, со цел превенција на насилство. | Да: Министерката ја наведе оваа цел за законските измени. | Делумно: Имплицирано преку мерките за справување со насилство. | Делумно: Имплицитно се подразбира преку најавените мерки против насилство. | Да: Измените се најавени со цел создавање побезбедна средина. |
| Наставниците се повикани да бидат постојано присутни меѓу учениците за да спречат конфликти. | Сите извори не го спомнуваат тврдењето. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато |
| Одлуката за законските измени е веќе донесена и ќе помине низ собраниска процедура. | Разлика: 8 извори потврдуваат, 2 делумно (дооформување). | Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и се финализираат деталите. | Да: Јаневска изјави дека одлуката е донесена и се дооформува. | Делумно: Измените се во завршна фаза и наскоро ќе одат во Собрание. | Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и ќе оди во Собрание. | Да: Министерот потврди дека одлуката е донесена и оди во процедура. | Делумно: Предлогот се дооформува и допрва треба да влезе во Собрание. | Да: Јаневска изјави дека одлуката е донесена и се дооформува во Собрание. | Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и се финализира. | Да: Министерот потврди дека одлуката е донесена и е во процедура. | Да: Наведено е дека веќе е донесена одлука за овие измени. |
Се воведува глоба од 250 евра за родители чии деца ќе извршат насилство во училиште. expand_more
Клучни разлики
Нема разлики; сите извори истакнуваат потврда.
Да: Министерката потврди воведување глоба од 250 евра за насилни ученици.
Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилно дело на детето.
Да: Министерството најави измени за казни од околу 250 евра.
Да: Министерката најави законски измени со казна од 250 евра.
Да: Најавена е казна од 250 евра за родители на насилни деца.
Да: Министерката најави казна од 250 евра за родители на насилни деца.
Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилно дело на детето.
Да: Министерката потврди дека се подготвуваат измени со казна од 250 евра.
Да: Министерот најави казна од 250 евра за родители на насилни деца.
Да: Министерката потврди глоба од 250 евра за насилни дела на децата.
Родителите ќе бидат казнети доколку одбијат соработка со училиштето и надлежните институции. expand_more
Клучни разлики
Нема разлики, сите потврдуваат.
Да: Статијата експлицитно ја наведува оваа казна за одбивање соработка.
Да: Јаневска најави санкции и за родители кои одбиваат соработка.
Да: Санкциите ќе важат и при одбивање соработка со институциите.
Да: Министерката потврди дека казната важи и при одбивање соработка.
Да: Статијата експлицитно ја наведува оваа казна за нецелосна соработка.
Да: Казната од 250 евра важи и за родители кои одбиваат соработка.
Да: Јаневска најави казни и за родители кои одбиваат соработка.
Да: Министерката нагласи дека казната е важна при одбивање соработка.
Да: Казната се предвидува и при одбивање соработка со институциите.
Да: Текстот наведува санкции за одбивање соработка со институциите.
Законските измени за основно образование се во завршна фаза и се координираат со пратениците. expand_more
Клучни разлики
Изворите се согласни дека предлогот е во фаза на доработка, но некои (24.mk, TV21) го потврдуваат како готов, додека други (Портал
Да: Деталите се финализираат и се координираат со пратениците.
Да: Се работат со пратениците и се во фаза на дооформување.
Делумно: Измените се во завршна фаза, но не се споменува координација со пратеници.
Делумно: Се дооформуваат и наскоро ќе влезат во собраниска процедура.
Да: Предлогот се дооформува во координација со пратениците во Собрание.
Делумно: Предлогот се дооформува и треба да влезе во собраниска процедура.
Да: Се финализираат предлозите во координација со пратениците.
Да: Министерката изјави дека пратениците ги финализираат предлозите.
Да: Предлозите се во Собрание и се дооформуваат со пратениците.
Да: Државниот секретар е во Собрание за дооформување на предлозите.
Децата не ја развиваат агресивноста во училиштето, туку доаѓаат со неа од дома. expand_more
Клучни разлики
Само 360 степени го пренесува тврдењето; останатите го игнорираат.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Да: Јаневска вели дека децата доаѓаат агресивни во училиште.
Ладното оружје што се користи во инцидентите учениците го носат од надвор, а не го наоѓаат во училиштето. expand_more
Клучни разлики
Само 360 степени го потврдува тврдењето, останатите не го спомнуваат.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Да: Министерката посочи дека оружјето се носи од надвор.
Во основното училиште '25 Мај' во Ченто беше повреден 15-годишен ученик со остар предмет. expand_more
Клучни разлики
Три извора потврдуваат, еден го негира (Сингелиќ), останатите молчат.
Делумно: Се споменува инцидент во училиште во Ченто, но не и името '25 Мај'.
Да: Статијата го потврдува овој конкретен инцидент.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Да: Статијата го потврдува овој конкретен инцидент.
Не: Статијата споменува инцидент во Сингелиќ, не во '25 Мај'.
Делумно: Се споменува прободување со нож во Ченто, но не и името на училиштето.
Да: Статијата го наведува овој конкретен инцидент во Ченто.
Во Ѓорче Петров три девојчиња малтретирале шестоодделенка и ја терале да јаде измет од куче. expand_more
Клучни разлики
Само два извора делумно го спомнуваат случајот, без детали за измет.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Делумно: Се споменува напад од три девојчиња во Ѓорче Петров, без детали.
Делумно: Се споменува случај на малтретирање во Ѓорче Петров.
Не е споменато
Надлежните планираат воведување на лиценцирани училишни психолози за превенција на насилство. expand_more
Клучни разлики
TV21 делумно потврдува, другите не спомнуваат.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Делумно: СДСМ бара вработување на психолози, но не се споменува лиценцирање.
Не е споменато
Не е споменато
Државните институции не можат сами да го решат проблемот без вклученост на родителите. expand_more
Клучни разлики
Нагласуваат соработка, но некои спомнуваат казни.
Делумно: Се нагласува потребата од поголема одговорност и вклученост на семејствата.
Не е споменато
Делумно: Се посочува дека целта е зголемување на одговорноста на родителите.
Делумно: Имплицирано преку најавените мерки за одговорност на родителите.
Делумно: Имплицирано преку воведувањето казни за родителите.
Делумно: Се дискутира за потребата од соработка меѓу институциите и родителите.
Не е споменато
Делумно: Се нагласува важноста на триаголникот родител-училиште-ученик.
Не е споменато
Делумно: Се повикуваат родителите на внимание и соработка преку казни.
Целта на законските измени е создавање на побезбедна училишна средина. expand_more
Клучни разлики
Сите извори поддржуваат, но Trn.mk и TV21.mk се делумни.
Да: Целта е крај на врсничкото насилство и зголемена одговорност.
Да: Министерката посочи дека мора да се создаде безбедна средина.
Да: Целта е подобрување на состојбата со насилството во училиштата.
Да: Мерките се најавени како одговор на серијата инциденти.
Да: Измените се најавени за заштита на децата и безбедност.
Делумно: Измените се најавени по инциденти, со цел превенција на насилство.
Да: Министерката ја наведе оваа цел за законските измени.
Делумно: Имплицирано преку мерките за справување со насилство.
Делумно: Имплицитно се подразбира преку најавените мерки против насилство.
Да: Измените се најавени со цел создавање побезбедна средина.
Наставниците се повикани да бидат постојано присутни меѓу учениците за да спречат конфликти. expand_more
Клучни разлики
Сите извори не го спомнуваат тврдењето.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Одлуката за законските измени е веќе донесена и ќе помине низ собраниска процедура. expand_more
Клучни разлики
Разлика: 8 извори потврдуваат, 2 делумно (дооформување).
Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и се финализираат деталите.
Да: Јаневска изјави дека одлуката е донесена и се дооформува.
Делумно: Измените се во завршна фаза и наскоро ќе одат во Собрание.
Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и ќе оди во Собрание.
Да: Министерот потврди дека одлуката е донесена и оди во процедура.
Делумно: Предлогот се дооформува и допрва треба да влезе во Собрание.
Да: Јаневска изјави дека одлуката е донесена и се дооформува во Собрание.
Да: Министерката изјави дека одлуката е донесена и се финализира.
Да: Министерот потврди дека одлуката е донесена и е во процедура.
Да: Наведено е дека веќе е донесена одлука за овие измени.
Visoka pokritost Sporno Soglasje Nizka pokritost
Vroče teme
Potrjeno
Nejasno
Tiho soglasje
Konsenz:
Nesoglasje Soglasje
Velikost = pokritost virov
| Ентитет | Клучни разлики | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Весна Јаневска | Еден извор (TV21) дава негативен приказ, останатите се неутрални. | Неутрално: министерката е цитирана како најавувач на мерки, без мета-вреднување | Неутрално: само цитирана како говорник без мета-вреднување | Неутрално: само информира за измените, без мета-вреднување од авторот | Неутрално: Министерката е цитирана како најавува мерки, без мета-вреднување од авторот. | Неутрално: цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување | Неутрално: цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување | Неутрално: министерката е цитирана како најавува законски измени, без мета-вреднување | Негативно: СДСМ бара одговорност од неа за случаи на насилство | Неутрално: министерката е цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување | Неутрално: Информативно пренесени изјави и најави за законски измени. |
| Министерство за образование и наука | Еден извор критикува, останатите неутрално известуваат. | Неутрално: споменато како институција што подготвува законски измени | Неутрално: споменато како институција што работи на законски измени | Неутрално: најавува измени, без експлицитно вреднување | Неутрално: Споменато како подготвува законски измени, без експлицитно вреднување. | Негативно: опозицијата го критикува дека системот потфрла и нема стратегија | Неутрално: споменато како институција што подготвува измени и прима пријави | Неутрално: споменато како институција што подготвува измени, без вреднување | Неутрално: споменато како соработник во истражување и носител на измени | Неутрално: споменато преку министерката, без директно вреднување | Неутрално: Споменато во контекст на функцијата на министерката. |
| Собрание на Република Македонија | Сите извори се неутрални, без разлики. | Не е споменато | Неутрално: споменато како место каде се дооформуваат предлози | Неутрално: споменато како институција каде ќе се доставуваат измените | Неутрално: Споменато како процедурален чекор, без вреднување. | Неутрално: споменато како место за процедура, без вреднување | Неутрално: споменато како процедурален чекор за законот | Неутрално: споменато како место за дооформување предлози, без вреднување | Неутрално: споменато како место каде пратеници финализираат предлози | Неутрално: споменато како место каде се оформуваат предлози, без вреднување | Неутрално: Споменато како локација каде се дооформуваат предлозите. |
| Основно училиште '25 Мај' | Само неутрално спомнување како место на инцидент. | Не е споменато | Неутрално: споменато како место на инцидент без вреднување | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: споменато како место на инцидент, без вреднување | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: Споменато како место каде се случил инцидент. |
| Ченто | Сите извори се неутрални, без разлики. | Неутрално: споменато како локација на инцидент, без вреднување | Неутрално: споменато како локација на училиштето | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: споменато како локација на училиштето, без вреднување | Не е споменато | Неутрално: споменато како локација на инцидент со прободување, без вреднување | Неутрално: Споменато како локација на училиштето. |
| Ѓорче Петров | Новинарите го спомнуваат само како неутрална локација за инциденти. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: споменато како локација на напад врз ученичка | Неутрално: споменато како локација на инцидент со малтретирање, без вреднување | Не е споменато |
| Државен секретар на МОН | Сите извори се неутрални, без разлики. | Неутрално: споменат како контакт со пратеници, без вреднување | Неутрално: споменат како во контакт со пратениците | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: споменат во контакт со пратеници, без вреднување | Не е споменато | Неутрално: споменат како во контакт со Собранието, без вреднување | Неутрално: споменат како во контакт со пратеници | Неутрално: споменат во цитат како во контакт со пратеници, без мета-вреднување | Неутрално: Споменат како координатор со пратениците. |
| Пратеници | Сите извори имаат неутрален тон, без разлики во приказот. | Неутрално: споменати како контакт за имплементација, без вреднување | Неутрално: споменати како соработници во законските измени | Не е споменато | Неутрално: Споменати во контекст на собраниска процедура, без вреднување. | Неутрално: споменати како учесници во процедура, без вреднување | Неутрално: споменати како дел од собраниска процедура, без вреднување | Неутрално: споменати како соработници во измените, без вреднување | Неутрално: споменати како финализираат предлози во Собрание | Неутрално: споменати во цитат како во Собрание, без вреднување | Неутрално: Споменати како вклучени во процесот на законски измени. |
| Училишни психолози | Малку спомнувања, само неутрално како потребен кадар. | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Не е споменато | Неутрално: споменати како дел од потребни системски решенија, без вреднување | Не е споменато | Неутрално: споменати како потребен кадар за вработување | Не е споменато | Не е споменато |
| Родители и старатели | Поделба: неутрални vs. негативни, со вина. | Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и цел на казни | Негативно: цел на санкции за насилство и одбивање соработка | Неутрално: споменати како цел на казни, без вреднување | Неутрално: Споменати како цел на казни, без мета-вреднување. | Негативно: цел на казни за насилство и несоработка, припишана вина | Неутрално: споменати како цел на казни и соработка, без вреднување | Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и казнети за несоработка | Негативно: казнети со 250 евра за насилство на деца | Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и казнети со 250 евра | Негативно: Критикувани за агресивноста на децата и соработката. |
| Ученици | Рацин.мк негативно, останатите неутрално. | Неутрално: споменати како жртви и сторители, без мета-вреднување | Неутрално: споменати како жртва на насилство без вреднување | Неутрално: споменати како жртви или сторители на насилство, без вреднување | Неутрално: Споменати како жртви или сторители на насилство, без вреднување. | Неутрално: споменати како жртви на насилство, без вреднување | Неутрално: споменати како жртви на насилство, без вреднување | Неутрално: споменати како жртва на насилство, без вреднување | Неутрално: споменати како жртви и сторители на насилство | Негативно: опишани како насилни, со инциденти на тепање и прободување | Неутрално: Споменати во контекст на врсничко насилство и инциденти. |
Весна Јаневска expand_more
Клучни разлики
Еден извор (TV21) дава негативен приказ, останатите се неутрални.
Неутрално: министерката е цитирана како најавувач на мерки, без мета-вреднување
Неутрално: само цитирана како говорник без мета-вреднување
Неутрално: само информира за измените, без мета-вреднување од авторот
Неутрално: Министерката е цитирана како најавува мерки, без мета-вреднување од авторот.
Неутрално: цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување
Неутрално: цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување
Неутрално: министерката е цитирана како најавува законски измени, без мета-вреднување
Негативно: СДСМ бара одговорност од неа за случаи на насилство
Неутрално: министерката е цитирана како најавувач на законски измени, без мета-вреднување
Неутрално: Информативно пренесени изјави и најави за законски измени.
Министерство за образование и наука expand_more
Клучни разлики
Еден извор критикува, останатите неутрално известуваат.
Неутрално: споменато како институција што подготвува законски измени
Неутрално: споменато како институција што работи на законски измени
Неутрално: најавува измени, без експлицитно вреднување
Неутрално: Споменато како подготвува законски измени, без експлицитно вреднување.
Негативно: опозицијата го критикува дека системот потфрла и нема стратегија
Неутрално: споменато како институција што подготвува измени и прима пријави
Неутрално: споменато како институција што подготвува измени, без вреднување
Неутрално: споменато како соработник во истражување и носител на измени
Неутрално: споменато преку министерката, без директно вреднување
Неутрално: Споменато во контекст на функцијата на министерката.
Собрание на Република Македонија expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Не е споменато
Неутрално: споменато како место каде се дооформуваат предлози
Неутрално: споменато како институција каде ќе се доставуваат измените
Неутрално: Споменато како процедурален чекор, без вреднување.
Неутрално: споменато како место за процедура, без вреднување
Неутрално: споменато како процедурален чекор за законот
Неутрално: споменато како место за дооформување предлози, без вреднување
Неутрално: споменато како место каде пратеници финализираат предлози
Неутрално: споменато како место каде се оформуваат предлози, без вреднување
Неутрално: Споменато како локација каде се дооформуваат предлозите.
Основно училиште '25 Мај' expand_more
Клучни разлики
Само неутрално спомнување како место на инцидент.
Не е споменато
Неутрално: споменато како место на инцидент без вреднување
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: споменато како место на инцидент, без вреднување
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: Споменато како место каде се случил инцидент.
Ченто expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Неутрално: споменато како локација на инцидент, без вреднување
Неутрално: споменато како локација на училиштето
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: споменато како локација на училиштето, без вреднување
Не е споменато
Неутрално: споменато како локација на инцидент со прободување, без вреднување
Неутрално: Споменато како локација на училиштето.
Ѓорче Петров expand_more
Клучни разлики
Новинарите го спомнуваат само како неутрална локација за инциденти.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: споменато како локација на напад врз ученичка
Неутрално: споменато како локација на инцидент со малтретирање, без вреднување
Не е споменато
Државен секретар на МОН expand_more
Клучни разлики
Сите извори се неутрални, без разлики.
Неутрално: споменат како контакт со пратеници, без вреднување
Неутрално: споменат како во контакт со пратениците
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: споменат во контакт со пратеници, без вреднување
Не е споменато
Неутрално: споменат како во контакт со Собранието, без вреднување
Неутрално: споменат како во контакт со пратеници
Неутрално: споменат во цитат како во контакт со пратеници, без мета-вреднување
Неутрално: Споменат како координатор со пратениците.
Пратеници expand_more
Клучни разлики
Сите извори имаат неутрален тон, без разлики во приказот.
Неутрално: споменати како контакт за имплементација, без вреднување
Неутрално: споменати како соработници во законските измени
Не е споменато
Неутрално: Споменати во контекст на собраниска процедура, без вреднување.
Неутрално: споменати како учесници во процедура, без вреднување
Неутрално: споменати како дел од собраниска процедура, без вреднување
Неутрално: споменати како соработници во измените, без вреднување
Неутрално: споменати како финализираат предлози во Собрание
Неутрално: споменати во цитат како во Собрание, без вреднување
Неутрално: Споменати како вклучени во процесот на законски измени.
Училишни психолози expand_more
Клучни разлики
Малку спомнувања, само неутрално како потребен кадар.
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Не е споменато
Неутрално: споменати како дел од потребни системски решенија, без вреднување
Не е споменато
Неутрално: споменати како потребен кадар за вработување
Не е споменато
Не е споменато
Родители и старатели expand_more
Клучни разлики
Поделба: неутрални vs. негативни, со вина.
Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и цел на казни
Негативно: цел на санкции за насилство и одбивање соработка
Неутрално: споменати како цел на казни, без вреднување
Неутрално: Споменати како цел на казни, без мета-вреднување.
Негативно: цел на казни за насилство и несоработка, припишана вина
Неутрално: споменати како цел на казни и соработка, без вреднување
Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и казнети за несоработка
Негативно: казнети со 250 евра за насилство на деца
Негативно: имплицитно критикувани како одговорни за насилство и казнети со 250 евра
Негативно: Критикувани за агресивноста на децата и соработката.
Ученици expand_more
Клучни разлики
Рацин.мк негативно, останатите неутрално.
Неутрално: споменати како жртви и сторители, без мета-вреднување
Неутрално: споменати како жртва на насилство без вреднување
Неутрално: споменати како жртви или сторители на насилство, без вреднување
Неутрално: Споменати како жртви или сторители на насилство, без вреднување.
Неутрално: споменати како жртви на насилство, без вреднување
Неутрално: споменати како жртви на насилство, без вреднување
Неутрално: споменати како жртва на насилство, без вреднување
Неутрално: споменати како жртви и сторители на насилство
Негативно: опишани како насилни, со инциденти на тепање и прободување
Неутрално: Споменати во контекст на врсничко насилство и инциденти.
Analizirano 10 od 26 virov
Primerjalne tabele in infografika uporabljajo samo prvih 10 virov. Ostali viri so prikazani spodaj ločeno.
| Vir | Naslov | |
|---|---|---|
| ЗАВРШИ ТОЛЕРАНЦИЈАТА! Казни за родители на ученици насилници | ||
| Јаневска: Со законските измени ќе се санкционираат родителите чии деца се насилни, но и родители што ќе одбијат да соработуваат со училиштето | ||
| РОДИТЕЛИТЕ НА УДАР - Дали казната од 250 евра е вистинското решение | ||
| Родителите ќе плаќаат по 250 евра за врсничко насилство: Државата подготвува остри мерки по серијата инциденти во училиштата | ||
| 250 евра казна за родителите на дете предизвикувач на врсничко насилство - ќе се чешла и работењето на агенциите за обезбедување | ||
| Родителите ќе плаќаат казна од 250 евра ако не соработуваат при врсничко насилство - Trn.mk | ||
| РОДИТЕЛИТЕ ЌЕ ПЛАЌААТ ЗА ВРСНИЧКО НАСИЛСТВО: Казни и за тие што одбиваат соработка со училиштата | ||
| 250€ казна за родителите на насилни ученици - СДСМ бара одговорност од министерката Јаневска | ||
| 250 евра казна ќе плаќаат родители на насилни ученици - Рацин.мк | ||
| Јаневска: Казна од 250 евра за родители чии деца ќе извршат насилство во училиште - 360 степени |
prv.mk
ЗАВРШИ ТОЛЕРАНЦИЈАТА! Казни за родители на ученици насилници
puls24.mk
Јаневска: Со законските измени ќе се санкционираат родителите чии деца се насилни, но и родители што ќе одбијат да соработуваат со училиштето
Портал Национал - nacionalno.mk
РОДИТЕЛИТЕ НА УДАР - Дали казната од 250 евра е вистинското решение
utro.mk
Родителите ќе плаќаат по 250 евра за врсничко насилство: Државата подготвува остри мерки по серијата инциденти во училиштата
24.mk
250 евра казна за родителите на дете предизвикувач на врсничко насилство - ќе се чешла и работењето на агенциите за обезбедување
Trn.mk
Родителите ќе плаќаат казна од 250 евра ако не соработуваат при врсничко насилство - Trn.mk
Радио Лидер
РОДИТЕЛИТЕ ЌЕ ПЛАЌААТ ЗА ВРСНИЧКО НАСИЛСТВО: Казни и за тие што одбиваат соработка со училиштата
TV21.mk
250€ казна за родителите на насилни ученици - СДСМ бара одговорност од министерката Јаневска
Рацин.мк
250 евра казна ќе плаќаат родители на насилни ученици - Рацин.мк
360 степени
Јаневска: Казна од 250 евра за родители чии деца ќе извршат насилство во училиште - 360 степени